第21章 大哥学艺(第1/4 页)

父亲接下了几个人一年半，都不一定能完成的工程，并紧锣密鼓地准备齐全两套工具。紧接着叫大哥搬来一根近五米长的杉木，放在木马上给大哥来一次现场教学。

当时我也在专注地听，父亲将新装的四把锯子用途说了一遍。第一把锯齿较粗的而且锯齿正的叫正齿，专门用以锯断木头。第二把锯齿斜向一边叫扦齿，专用于做家私锯笋头的。第三把较细的，也是做家私用于锯断多余的笋头的。第四把是线锯专用于锯圆孔的，锯子用途介绍完之后。

叫大哥拿正齿锯子把那根木头锯齐，将进行观察这根长木头。如果木头弯度很大，就放弃做行条。另作他用，因做行条要有四米半以上的长度。如果很直那就用墨斗弹好线，首先从锯齐的木头这边吊好墨线。

再到那一头也吊好墨线，然后从头至尾放出墨斗线。此时你已经走到木头的尾处，紧贴刚吊好的墨线。再拿住墨斗线，拉起往木头身上弹，就形成一道明显的墨线。

然后再将木头翻身，弹出对应的墨线。此时用手斧劈掉，墨线外的多余部分。这种方式在弹线前，就要认真观察好木头。怎样才能去掉最小部分，剩余最大的利用价值，做到这一点才会被称为好木匠。

然后父亲拿起手斧，双手轻轻劈去墨外的多余部分。父亲要求做这种木料，手斧过后的表面也要显得平滑。切忌出现凹凸不平，这就是最基本的要求。

然后父亲将手斧交给大哥，让他来一次预习。刚做了几十公分，父亲叫停查看。父亲很激动地说出，这才是我的儿子。叫大哥继续把那根木头做好，大哥很快把那根木头做好，得到父亲的高度评价。

紧接着又叫大哥搬来一根，很粗的木头放在本马上。这一根木头很结实很老，头尾大小都差不多，父亲说这种木，很适合介木板做门之类。首先要学会因材施用，这次是学介板前弹墨线，看你用木板的所要厚度而定。

例如此木直径三十公分，就先从木头以半径开始分。以两厘米厚度用角尺，一一划分并划好直线。两头都一样划好线，此时不能移动木头。否则将会有很大的误差，紧跟着弹墨线。

其实弹墨线的工具叫墨斗，据历史记载很多木匠工具，都是鲁班先师发明的。就这种墨斗很难描述清楚，它的内部有个木轮。木轮绕满了线，那这种线和补鞋做鞋用的线那么粗，整一条线拉尽了有六米以上。线头上有一种带尖的器具，栓紧线头往木头上用力钻进去，就固定在木头上。

线从木轮拉出

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