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的老师、日本的学校、日本人蒙羞的，还请山吹同学见证我的改变，以后多多指教！”

“好的，外山老师。”我将口金包敲在手心，点点头，“您的意志我有接收到。不过要表现决心的话，还请用实际行动证明哦！”

“好，我明白的。”外山老师露出欲言又止但最终下定决心的表情，“虽然……但是……刚才就一直想说了，还请称呼我为外村啊……飞鸟小姐……”

“好的，外山老师，我明白您的意思了，很高兴我们能达成共识。”我转头吩咐，“寂，给学校的那笔投资，不必撤销了。”

“是外山……不对、是外村啊，你这孩子……”

……

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1、一不小心写多了，没能让咒回原作新角色按计划出场非常抱歉！以及恭喜顺平同学的外号从“刘海男”荣升“橄榄绿”！（其实是有原因的。）

2、“太阳当头照，花儿对我笑，小鸟说，喳喳喳，你为什么背着炸药包？”

只炸掉玻璃窗需要赔钱，把整个学校都炸掉的话却不需要，这算不算某种意义上的“窃钩者诛窃国者侯”呢？——从战乱地区的飞鸟这样想道。

注[1]：是漫画第31话《明天见》的外村老师的台词，在顺平死后对着校园暴力主导者伊藤的话语。

原作里面的外村老师，一个小配角，在我个人看来，不是什么十恶不赦毫无责任心的人物，而是一个平凡到平庸的、懦弱得失职，却又没有完全麻木掉的普通人。“这份罪孽，我们要一生背负着活下去”，是外村老师对校园暴力头目说的话，他说自己会一直盯着伊藤。

“死去的人让活人一生都活在痛苦中”的思维，好像是很常见的，比如用自己的死亡“报复”所爱和所恨者。不过我觉得，活着的人尽管背负着罪，但是还会继续走下去，关于罪的记忆，也会随着记忆细胞的自然代谢，逐渐化为忒休斯之船缈不可察的幻影；而逝去的人，他们的时间永远凝固在那里，欢笑也好哭泣也罢，连为自己辩护和复仇，都是做不到的。

归根究底，活着的人怎么想，和亡者有什么关系呢？对死者有什么意义呢？死者是最脆弱的。所谓死亡，就是真正的空无，真正的“永远失去”了。

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